敦煌變文中“了”的功能：兼議漢語完成體“了”的產生

講座提要：

本報告參照基於使用的構式語法理論並借鑑 Hopper 提出的完成體屬性的學說對敦煌變文中“了”的用法從句法形式、信息結構、語境條件和語用功能進行全面深入的調查與分析。敦煌變文中共出現了四種用“了”表完成義的句式：(甲) 動+賓+了；(乙) 動 (及物)+了；(丙) 動(不及物)/形容詞 +了；(丁) 動 +了+賓 。在這四種句式中，丁式中的“了”表完成體是新形成的結構。調查結果顯示，丁式的產生主要有賴於四個因素的共同作用。其一是信息結構的需要；其二，“動 + 了”的詞彙化，為新句式“動+了+賓”奠定了句法條件。其三是特殊使用語境的需求；其四，語用形式的特點；變文的文體與表演方式為演講者提供了嘗試用新結構説老事情的機會以增強表達力。本文的多維度調查證明完成體“了”的產生不是單一原因而是由多種因素綜合作用而促成。

主講人：朱永平教授，美國聖母大學 (University of Notre Dame) 終身教授 (tenured Associate Professor)，曾任聖母大學東亞語言文化系系主任（2014-2021），美國中文教師學會會長（2021-2022）；現任中文部主任，國際考古學暨歷史語言學學會副會長。1982年及1987年在陝西師範大學分別獲得中國文學學士和中國語言學碩士。1994年和2002年在美國明尼蘇達大學分獲中國語言學碩士和博士學位。曾在美國普林斯頓大學，聖路易斯華盛頓大學，威斯康星大學，密西西比大學任教。教授過各個年級的漢語語言課、古漢語、漢語史、語言學概論及文化與文學課。主要研究方向爲漢語發展史與第二語言習得和教學法。出版的著作有 Linguistic Analysis of Meaning and Syntactic Change in the Grammaticalization of Chinese Prepositions （專著，2010），《漢語教師專業技能指導手册》（合著，2018），A Student Grammar of Chinese（合著，2023）漢語教材數本，並在國內外學術刊物上發表中英文論文多篇。

講座時間：04/05/2024（週五）9:00-10:00 /線上（ZOOM會議）/線下E4-G068